میز

ابزارها: میز و ثندلی و پارچه و وسایل نقاشی میوه های به سیخ کشیده شده را درون سینی بچینید و بعد در گوشه حیاط یک ایستگاه صلواتی به پا کنید. با کمک چند میز و صندلی و نقاشی فضای ایستگاه صلواتی خود را آماده کنید

ابزارها: چسب کاغذی، طناب، کاغذ رنگی، اشیای مختلف برای استفاده از موانع مانند بالشت، پشتی، صندلی یا میز، اسباب بازی های مختلف می خواهیم با هم مسیر شب و روز را طی کنیم اما حواسمان باشد که در مسیر، هر جا شب بود باید آرام حرکت کنیم و هر جا روز بود باید سریع و تند و تیز از آن عبور کنیم.

ابزارها: چسب کاغذی ، طناب، کاغذ رنگی، اشیا مختلف برای استفاده از موانع مانند بالشت، پشتی، صندلی یا میز، اسباب بازی های مختلف،....) میخواهیم باهم مسیر شب و روز را طی کنیم اما حواسمون باشه که توی مسیر هرجا شب بود باید آروم حرکت کنیم و هرجا روز بود باید سریع و تند و تیز ازش عبور کنیم.

ابزارها: صندلی یکی کمتر از تعداد بچه ها یا یک میز بزرگ مربی شعر میخواند و بچه ها به دور صندلی ها یا میز می چرخند ، با قطع شدن ناگهانی شعر، بچه ها باید خود و دوستانشان را جا بدهند . حتی شده دو طبقه رو صندلی ها بشینند . یا میز پر بشود و مجبور باشیم دوستمان رو با دست نگه داریم که پایش روی زمین نباشد!!

ابزارها: صندلی (یکی کمتر از تعداد بچه ها) یا یک میز بزرگ مربی شعر می خواند و بچه ها به دور صندلی ها یا میز می چرخند. با قطع شدن ناگهانی شعر، بچه ها باید خود و دوستانشان را جا بدهند؛ حتی شده دو طبقه روی صندلی ها بنشینند، یا میز پر شود و مجبور باشیم دوستمـان را با دست نگه داریم تا پایش روی زمین نباشد!

ابزارها: میز و صندلی و… با میز، صندلی، آجرهای یوگا، پارچه و سکوی پرش، یک مسیر مرحله ای ایجاد می کنیم. مثلاً کودک از روی صندلی های کنار هم عبور کند و به میز برسد، از زیر میز رد شود، از روی آجرها بگذرد و در انتها به سکوی بلند برسد، بالا برود و سپس بپرد یا پایین بیاید.

ابزارها: میز و صندلی و ... با میز، صندلی، آجرهای یوگا و پارچه، یک مسیر مرحله ای ایجاد می کنیم. مثلاً بچه ها از روی صندلی های کنار هم عبور کنند و به میز برسند، از زیر میز رد شوند، از روی آجرها بگذرند، به یک سکوی بلند برسند، بالا بروند و دوباره بپرند یا پایین بیایند.

ابزارها: شیر، پودر کاکائو، لیوان یک بارمصرف، شکر، میز، پارچه مشکی، عکس های حاج قاسم عزیزمون قبل از اینکه شروع به فعالیت کنید، قصه ی «آرزوی گل سرخ» (با کمی تغییر) را برای بچه ها بخوانید. روزی گل های یک گلفروشی با هم صحبت می کردند؛ یکی می گفت: «من دوست دارم یکی منو بخره و هدیه بده به مادرش.» یکی دیگه گفت: «من دوست دارم دسته گل عروس خانم بشم تا اونو خوشحال کنم.» به همین شکل هرکدوم از گل ها آرزویی داشتند. اما یکی از گل ها گفت: «من دوست دارم هدیه ای بشم برای بهترین، شجاع ترین و مهربون ترین آدم شهر. کسی که بچه ها رو خیلی دوست داشت و حواسش به همه ی شهر بود تا همه ی مردم در امان باشن.» گل ها پرسیدند: «یعنی کی می تونه باشه؟ اصلاً چطور می خوای بری پیش اون آدم؟» گل گفت: «من آرزوشو می کنم، امیدوارم خدا منو به اون برسونه.» یه روزی یه پسر بچه با مامانش به گل فروشی اومدن. پسر بچه به مامانش گفت: «می خوام برای حاج قاسم عزیزمون گل بگیرم.» گل تا اینو شنید، کلی دعا کرد که اون پسر بچه انتخابش کنه. پسر بچه همین طور که بین گل ها می چرخید، اون گل رو برداشت و گفت: «مامان، من این گلو انتخاب کردم.» گل هم پیش خودش خیلی خوشحال شد و کلی خدا رو شکر کرد. عصر همون روز پسر بچه با مامانش به گلزار شهدا رفتن و اون گل رو هدیه دادن به حاج قاسم عزیزمون؛ که این روزا سالگرد آسمونی شدنشه. بعد از قصه، هرکدوم از بچه ها یک مسئولیت بگیرن و با همکاری هم، اول میز ایستگاه صلواتی و بعد شیرکاکائو رو درست کنن. در آخر هم بین کلاس های دیگه و دوستانشون پخش کنن.

ابزارها: دو عدد میز، توپ های رنگی با تعداد بالا کودکان دو گروه می شوند. هر گروه تعدادی توپ دارد و یک سنگر که همان میز است. اعضای هر گروه توپ ها را به سمت مقابل پرتاب می کنند و پشت سنگر از خودشان دفاع می کنند.

ابزارها: میز و صندلی، وسایل کلاس ، اسباب بازی های مختلف، روسری یا پارچه بزرگ به عنوان پرده یا رومیزی. این یک بازی نمادین و تا حدی خیالی است. بچه ها به چند گروه تقسیم شوند و هر گروه یه گوشه از کلاس رو به عنوان مغازه خودش انتخاب کند و آنجا را بچیند. حالا وقت شروع بازی است. همه وسایل فروش پیش مربی است و هر گروه باید اجناس خودش را از مربی با پول خیالی بخرد. بعد از اون اجناس را در مغازه خودشون بچینند و گروه ها با هم شروع به بازی کنند و از مغازه های همدیگر خرید کنند.